3ème Prépa Pro

• Apporter aux élèves une connaissance du monde professionnel par une approche des métiers et de l’environnement économique et social.
• Aider les élèves à retrouver le sens d’un projet scolaire en construisant leur projet personnel par des voies et des parcours de formation

• Français
• Mathématiques
• Sciences Physiques
• Histoire/Géographie
• Education Civique
• Anglais
• Espagnol
• Technologie
• Arts Plastiques
• Education Physique et Sportive

• MODULE DE 6 h DECOUVERTE PROFESSIONNELLE avec …
  • Réalisations dans au moins deux champs professionnels du domaine tertiaire et industriel
    • Participation en lycée professionnel et/ou en entreprise (stages)
    • Simulation de création ou de fonctionnement d’une entreprise
    • Mise en oeuvre d’outils, de moyens professionnels …
  • Activités de construction d’une orientation positive
    • Tests, bilans scolaires avec des conseillers d’orientation, psychologues
    • Identification des points forts et des centres d’intérêts de l’élève
    • Exploitation du centre documentaire
    • Présentation des choix de stage …
  • Activités de découverte
    • Visites, Stages entreprises, Associations, Administrations
    • Visites, stages en lycées professionnels ou CFA
    • Echange avec des professionnels
    • Utilisation de documents sur les métiers, les secteurs professionnels, les formations professionnelles…
  • Activités de mise en commun et de synthèse
    • Élaboration de dossiers
    • Comptes-rendus d’expérience
    • Présentation de réalisation

Réalisation d’un projet concret au lycée

Évaluation sous forme de contrôle continu tout au long de l’année du parcours de formation. Celle-ci sera prise en compte au titre du DNB (Diplôme National du Brevet).

Les élèves seront aussi évalués pour le socle commun

Le “socle commun de connaissances et de compétences” présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen. Un livret personnel de compétences permet de suivre la progression de l’élève. Depuis 2011, la maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B.).

Plus d’information sur http://www.education.gouv.fr/cid2770/le-socle-commun-de-connaissances-et-de-competences.html

• Les activités proposées s’inscrivent dans une perspective d’élaboration d’un “projet” de formation et d’un “projet” professionnel
• Deux professeurs animent le module de 6 h, mais toute l’équipe pédagogique (ainsi que le documentaliste) est engagée.
• Chaque élève est “encadré” par un professeur référent qui l’aide tout au long de l’année (suivi des recherches de stage, évaluation des stages, orientation)

• Apprentissage
• CAP en lycée professionnel (Tertiaire ou Industriel)
• BAC PRO 3 ans en lycée professionnel (Tertiaire ou Industriel)
• Seconde Générale ou Technologique